Вопросы и ответы

С 1 ноября 2015 года предоставление информации о текущей успеваемости обучащегося, ведение дневника и журнала успеваемости будет осуществляться на портале https://www.gosuslugi.ru/group/electronic_journal Для получения данной информации необходимо зарегистрироваться на портале http://www.gosuslugi.ru/.

При возникновении проблем с доступом к журналу просим обращаться к классному руководителю.

База данных электронного журнала на Портале системы образования г. Нижневартовска обновляется в 14.00 и 16.30 ежедневно. На портале госуслуг база ЭКЖ обновляется раз в неделю, в пятницу в 2.00. Возможны сбои в предоставлении услуг, так как идет тестирование и доработка системы.

В 1 классе обучение действительно безотметочное, т.к. ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.

В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными

Решение вопроса о зачислении в 1 класс в более раннем возрасте (ребенку менее 6 лет и 6 месяцев) или в возрасте старше 8 лет принимает образовательная организация решением школьного медико-педагогического консилиума.

Нет. Заявление в школу подается закоными представителями ребенка. Бабушка может записать ребенка в школу, если у нее есть доверенность от родителей, заверенная натариусом.

Театральная деятельность в школе — это включение театрального искусства в учебно-воспитательный процесс, которое направлено на развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта учащихся. Театральные методы (импровизация, ролевые игры, драматизация) используются в разных формах: в рамках дополнительного образования и внеурочной деятельности.

Какую приносит пользу? Школьный театр позволяет детям развивать многие полезные и даже необходимые в жизни навыки: коммуникативность, эмоциональную грамотность, креативность, умение концентрироваться. Причем этот список далеко не полный.

На что обратить внимание? Школьный театр можно организовать как в рамках дополнительного образования, так и в качестве внеурочной деятельности. Разница между двумя этими форматами заключается в целях проведения занятий, а также акцентах при отборе их содержания.

В XXI веке высокоразвитое общество диктует человеку необходимость приобретения совершенных навыков в области профессии, без которых не обойтись в эпоху серьезных технологий:

• управляемая концентрация помогает правильно распределять информационную нагрузку, разбираться в сложных механизмах;
• эмоциональный интеллект позволяет понять свои чувства и ощущения, в совокупности с природной эмпатией он способен помочь наладить взаимоотношения с окружающими;
• творческий подход и креативное мышление помогают создавать что-то новое;
• экологическая осознанность включает в себя понимание связи всех процессов в мире, осуществление деятельности согласно рамкам экосистемы, стремление участвовать в эволюции;
• способность к обучению важна для того, чтобы образовываться на протяжении всей жизни, некоторые навыки потребуется освоить самостоятельно.

Неоспоримо, что постановки для школьного театра позволяют воспитать многогранную личность, соответствующую требованиям современности, способную реализовывать нестандартные мысли, проявлять уверенность, уметь доказать свою точку зрения, брать на себя ответственность за свои действия, уметь слушать и слышать других, различать всю палитру эмоций и смело признаваться в своих чувствах. Театр, обладающий широким диапазоном художественных и воспитательных средств, является выразительным способом общения.

Во внеурочной деятельности школьный театр выполняет роль инструмента для социализации и знакомства с театральной культурой. Примеряя различные роли, учащимся легче представить, как строится общение людей – субъектов общественных связей, как достигаются цели коммуникации.

Основные задачи школьного театра

1. знакомство учащихся с историей зарождения и развития театрального искусства;
2. постановка сценической речи и пластики;
3. предоставление возможности примерить на себя роль актера, постановщика, мастера по декорациям, костюмера

ФГОС предполагает, что основной общеобразовательный процесс может быть дополнен сопутствующими развивающими занятиями.

Санитарные правила и нормы

Организация питания

График обучения

Другие